Ваш Логопед Тарасова Тамара Игоревна! Здравствуйте! Дорогие гости моего канала! Ваш Логопед приветствует ВАС!❤️❤️❤️ Меня зовут Тарасова Тамара Игоревна. Я -ПЕДАГОГ дошкольного образования, ЛОГОПЕД -практик с большим опытом работы! Основное направление моей профессиональной деятельности ♦️КОРРЕКЦИОННАЯ ♦️ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ♦️ПОМОЩЬ ДЕТЯМ и ♦️ВЗРОСЛЫМ с различными нарушениями в РАЗВИТИИ и РАССТРОЙСТВАМИ речи. На моем КАНАЛЕ вы узнаете: ?что делать,если малыш молчит? Как разговорить МОЛЧУНА? ?в каком возрасте обратиться к логопеду? ?чем поможет логопед ребёнку и взрослому? ?все секреты ранней диагностики развития малыша! ?что должен уметь ваш малыш в 2, 3, 5 ,6 лет! И не только! . ?Зачем нужна АРТИКУЛЯЦИОННАЯ гимнастика? ?что такое ПАЛЬЧИКОВАЯ гимнастика? И какая польза от нее? ?как научить малыща правильно дуть??? Развиваем речевое дыхание ! ?как ПОСТАВИТЬ звуки? ?как научить малыша АВТОМАТИЗИРОВАТЬ звуки ? до встречи на канале ВАШ ЛОГОПЕД ❤️❤️❤️
Shorts
- Фрагмент с урока. Обучение ребёнка с ОВЗ фразовой речи. Упражнение 2. Мама ест..Фраза из 3х слов. Присоединяйся к каналу по ссылке: https://max.ru/join/ni4Va2QfppNw1bZmBaXST8cRu-5Lt7dA45uPNfVUxMI
- Фрагмент занятия - обучение фразовой речи ребёнка с ОВЗ. Упражнение 1. Сортировка.Присоединяйся к каналу по ссылке: https://max.ru/join/ni4Va2QfppNw1bZmBaXST8cRu-5Lt7dA45uPNfVUxMI
- Урок. Автоматизация звуков [Ш]-[Р] во фразе. У кошки на подушке...назвать предмет. Лексика: Карандаш Картошка Ракушка Мартышка Барашек Горошек Груша Шатен Шары Шары Рубашка Шорты Мишура. Правила: Посмотреть урок. Назвать картинки. Повторить слова несколько раз. Затем составить фразу: У Кошки на подушке + название предмета. Повторить весь урок несколько раз! Автоматизируйте звуки легко и с удовольствием! Ваш Логопед ❤️
- Данный способ постановки звука Ш подходит для детей, которые уже умеют произносить твёрдый звук Л.
- Видео из цикла Запуск речи . Принципы работы с неговорящими детьми. Смотрите другие видео на моем канала.
- СЫЩИК. Игра для развития внимания, памяти, сообразительности, познавательной активности, формирования лексико-грамматического строя речи ребёнка и автоматизации заданного звука. Для детей от 4,5 лет. Понадобится: зашумлённая лупа или детская ракетка. Набор карточек. 🔹️1 вариант. Закрыть картинку ракеткой. Фраза- Я ВИЖУ ..... 🔹️2 вариант. Закрыть картинку ракеткой. Фраза-Я вижу .....Убрать картинку. Вопрос- Что ты ВИДЕЛ? Я видел ....... 🔹️3 вариант. Фонематическая игра. Отправляемся на поиски сокровищ! Спрятать картинку с заданным звуком ПОД любой предмет. Ребёнок отправляется на поиски карточек со звуком Ш. Находит сокровище, называет! Еслитв названии есть заданный звук- ура! 🌸Ракетка мне нравится из-за её размера. Можно закрывать карточки большого формата. Дополнительно можно поиграть в настольный теннис с ватным шариком. Всем быстрой автоматизации звуков! Ваш Логопед ❤️ #автоматизация мой ВКhttps://vk.com/logoped_tamara_tarasova мой Телеграмм-канал; https://t.me/tarasova_tamara_logoped
- Звук К. Автоматизация звука. Упражнение Тучка и капельки. Упражнение замечательно подходит для ЗАКРЕПЛЕНИЯ вызванного звука К. Можно проводить в день постановки звука, если удалось вызвать фонему. Подготовить для занятия заранее шаблоны Тучки и капелек. На занятии вместе с ребенком сделать аппликацию. Затем ребёнок нажимает на каждую капельку пальцем и произносит звук К. Если у ребёнка хорошо получается произнести звук К, то можно добавить слог КАП. Повторить упражнение несколько раз. 💦Как поставить звук К быстро и легко? Пишите в комментариях ХОЧУ! Это будет темой следующего поста или видео. Запись на занятия в ВК @ID595992431, Телеграмм-канале https://t.me/tarasova_tamara_logoped Ваш Логопед ❤️